幼小共研 助力衔接

——时集镇中心幼儿园幼小衔接联合教研活动

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为进一步深化“双向衔接、协同共育”的工作思路，变单向衔接为双向衔接，变简单衔接为科学衔接，变单枪匹马为并驾齐驱。时集镇中心幼儿园于6月2日上午开展幼小衔接联合教研活动以此促进幼儿可持续发展。

本次活动分为三部分，首先观摩小学课堂，其次走进幼儿园观摩幼儿集体教育活动以及幼儿自主游戏活动，最后进行多方位多角度的细致研讨。

小学老师根据教学实际以及学生的年龄特点，运用生动直观、新颖活泼的教学手段，充分调动学生的多种感官，让学生在轻松愉悦的氛围中，较好地把握了学习内容。户外是最能感受到幼儿生命力的地方，处处流淌着孩子的生活、学习、游戏的痕迹。在快乐的户外游戏时光里，观摩组追溯萌娃的快乐和发现来了一场“沉浸式”户外游戏。观摩结束后，全员分为校长组、园长组、大班教师组、小学教师组以及家长组五组，分别从不同的身份立场针对不同问题诸如：“小学管理上如何创新做好衔接工作？”“幼儿园集体活动或游戏活动应作出怎样的调整以促进幼小衔接工作更好发展？”等问题进行了深入的探讨。

 幼小衔接，任重道远，只有深入儿童，着眼发展，用更具未来的眼光，用符合儿童发展规律的方式，重新审视，回归常态。在充满挑战的世界里，培育积极、健康、向上的孩子。

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