五月人间花似锦，深耕精作育青葱。5月16日，新沂市小学语文青年教师品质提升研讨活动在时集小学举行，教师发展中心臧松刚主任及北沟、时集、阿湖、双塘、高流五镇（街道）220名小学语文青年教师参加活动。

活动中，时集中心小学时林凤、双塘中心小学李婉娇、阿湖黑埠中心小学孙云凤、北沟中心小学吴娇、高流中心小学孙爱五位教师分别呈现了风格各异、匠心独运的课例教学，尽显课堂智慧和教学风采。

一、教学展示，各展风采

时林凤老师执教四下《黄继光》，她的教学语言简洁明了、铿锵有力，教学中能结合单元目标，带领学生在有感情的朗读中突破重难点，引导学生抓住人物的语言、动作和神态走进黄继光的内心世界，感受黄继光视死如归、为国捐躯的英雄气概。

李婉娇老师执教五下《威尼斯的小艇》，教学中，课堂层次分明，环环相扣，她引导学生学习作者细致观察、善于抓住事物特点的写法，帮助学生充分了解小艇的构造特点，船夫的驾驶技术高超。一艇见一城，动静皆情趣。

孙云凤老师执教三下《火烧云》，她富有亲和力的语言循循善诱，牢牢抓住文章主线，突出重点，结合图片，引导学生将自己观察到的与作者描写的的景象结合起来，感悟火烧云的特点美，变化美，大自然的神奇美。

吴娇老师执教《漏》，教学中，吴老师在充分尊重孩子已有经验的基础上，开展了形式多样的活动：全班交流互相补充、接龙说故事、学生合作表演、争当故事大王等等。学生积极互动，你来我往，进行了一场了思维与语言共舞的“民间故事之旅”。

孙爱老师执教《手指》，她通过“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”将学生引入到课堂，由教师引导学生找到拇指的姿态和特点，让学生体会本文的道理。课堂内教师语言幽默风趣，与学生共同学习，呈现出和谐的课堂氛围。

二、团队交流，助力成长

五镇语文教学团队代表上台进行教学思路解读及课堂观察报告，授课教师对教学思路进行了详细解读，并进行自我评价，团队其他成员一起反馈各自的课堂观察报告，形成了人人听课、人人反思的良好教研氛围，有力地推动了教育教学质量的提升。

三、评课互动，碰撞思维

臧松刚主任现场随机抽取五位教师评课，老师们能立足自身困惑与不解，与在座的老师们进行互动交流，在思维碰撞中畅所欲言，各抒己见，真正达到了互通、互勉、互进。

四、主题讲座，启人深思

最后，臧主任从《“课堂品质提升”提出的背景》出发，解读教师专业成长的三种状态：能不能？想不想？会不会？他说教师专业成长“能不能”，要具备教师的教学素养，即心中有“爱”，腹中有“知”，脑中有“慧”、手中有“技”、体中有“力”。接着，他通过多个案例的分享，给予了老师们设计情境任务的可操作性路径，让老师们受益匪浅。臧老师还从学生、实践、情境、目标四个角度提出了设计学习任务群时教师应关注的四个问题，引发了老师们的深思。

   “教”无止境，“研”绵不断。相信全体青年语文老师，会带着夏的热情，秉持初心，深入学习新理念，践行新思想，为更好提升学生语文核心素养而奋楫笃行！

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