为深化新课标理念落地，践行“简真教育”核心主张，推动乡村小学教学提质增效，1月9日，新沂市小学语文“乡村行·第一季”教学研讨活动在时集镇中心小学顺利开展。 

活动中，臧松刚名师工作室成员李芳老师率先执教古诗《宿新市徐公店》。李老师紧扣“简真教育”理念，以范读、分组读、配乐读等多元朗读形式为抓手，摒弃冗余环节，聚焦“文学阅读与创意表达”核心任务。课堂引导学生于平仄韵律间想象田园画卷，通过关键词品析与画面联想深入感受古诗意境，在真阅读、真体验中领悟文本魅力。随后，卢东建老师带来寓言课《鹿角和鹿腿》，采用“主问题引领”简化教学流程，通过自主阅读梳理脉络、合作探究辨析角色等实践活动，促进学生真思考、真表达，生动诠释了“简教为学、真学致用”的高效教学范式。  

示范课结束后，臧松刚主任结合课例进行了深度点评，强调语文教学应遵循“简真教育”规律，做到“冗繁削尽留精要”，并从朗读指导层次性、故事讲述逻辑性、课堂评价针对性等方面提出具体建议，指出教学须立足核心素养，让学生在扎实的语言实践中提升综合能力。随后，臧主任作题为《学习任务群对应文本阅读类型与学习方式》的专题讲座，深入解读新课标与“简真教育”的融合路径，结合古诗、寓言等文本类型，梳理出“情境创设—任务驱动—实践生成”的简约教学实施路径，为一线教师提供了兼具理论高度与实操价值的专业指导。  

教研活动热烈开展的同时，教师发展中心臧艳东主任一行四人同步莅临学校，开展常规教学调研。调研组以“回归教育本真”为导向，深入多位教师的课堂进行沉浸式观摩，重点关注教学环节是否简约高效、学生是否真参与真成长、新课标与“简真教育”理念是否落地落实。课后，调研组与授课教师展开细致交流，围绕教学目标设定、教学环节精简、师生互动实效等方面给予针对性指导。此外，调研组还认真查阅了教师的备课笔记与学生作业批改等业务材料，从教学细节入手规范流程，为学校优化教学管理、深化“简真教育”实践提供了建设性意见。  

“此次活动既有优质课例的直观示范、专家的精准引领，又有调研团队的专业指导，让我们对‘少教精教、真学真用’的教学方向更加明确，收获颇丰！”参与教师纷纷表示，将把所学所悟融入日常教学，切实提升课堂实效。本次教研与调研双线并行，不仅搭建了“简真教育”理念交流共进的平台，更助推学校在教学规范与质量提升上协同发力，为乡村小学教育高质量发展注入新的活力。  

责任编辑：