骨干与青年并驾，示范与汇报齐驱

教室，一个不大的地方，却承载着无数家庭的希望，蕴藏着无限的可能；课堂，一个简单的词汇，却是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，作为一名一线教师，更多的应该去研究课堂，了解学生，提高灵活驾驭课堂的能力。    时集镇白科小学“骨干教师示范课、青年教师汇报课”于9月20日拉开帷幕，每周举行一次，本校同学科教师及当堂空课教师参与听课、评课。

9月21日至29日，先后四位骨干教师在讲台之上尽情地展示着自己，课上学生认真地听讲，积极地发言，后面听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是白科小学教师交流探讨的浓厚气氛。    陈玲艳老师的《分数乘整数》教学中，把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥的淋漓尽致，以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作探究过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达，抓住学生的“最近发展区”，逐步建模，发展学生的空间思维能力。不仅如此，陈老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教的轻松，学生学的愉快，最大限度地提高了教学效果。

陈猛老师的《给家乡孩子的信》教学中，张弛有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。一张小小的导学单，贯穿着“自主、合作、探究”的教学理念，在教学中，陈老师摒弃单调的认读、繁琐的分析、巧妙的借助教材这一载体，精心设计多种语文实践活动，让学生学的轻松，学的愉快。

学校领导高度重视此次活动，校长和主任亲自深入到第一线，每课必听，并且认真做好听课记录，并根据每位教师的评课给予恰当的总结，让年轻教师们深受感动和启发。

此次活动的开展，让我们看到了老师们的热情，看到了老师们的积极，看到了老师们的认真，也看到了老师们的努力，更看到了老师们绽放的火花。我相信，在今后的教学工作中，我们白科小学的教师会有更出色的表现。

责任编辑：陈玲艳