“走进千家万户，关爱万千心灵。”家庭对孩子知识的获得、潜力的培养、个性的养成，都有着至关重要的作用。时集镇中心小学一直秉承“家校共育”的理念，致力于促进家校和谐发展。2022年度“一对一”精准关爱家访工作于2月下旬开始启动。

一、校委会制定家访关爱方案流程

活动初期，时集小学领导班子召开“百校千师进万家”工作部署会议，成立以高岩校长为组长的活动领导小组，制定《“一对一”精准关爱家访活动方案》：1.召开师生大会等形式进行宣传，在校园内外营造浓厚的家庭教育氛围。2.召开教师会议，明确家访要求，所有教师都需做好家访前的精心准备工作。3.深入村民委员会，侧面了解学生家庭情况，诚心听取村委会领导意见，取得他们的配合和支持。4.根据计划安排，走入学生家庭，与学生家长交流在校表现，了解家庭教育情况，发现问题及时帮助解决。

二、“一对一”精准关爱家访活动部署会

在部署会上，高岩校长组织全体教师认真学习家访活动方案，强调建立起“校长带头，中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制。他给每位教师再三强调：“我们做一对一精准关爱，必须要切实的关爱到我们的每一位学生，要把这件事情落实到实处，关爱工作是份良心活，切不可流于形式。”老师们频频点头表示赞同，并用笔记录下会议的重要精神。

时林凤主任开展重点学生关爱排查会议，要求每位老师对自己所关爱的学生制定《“一对一”档案家访记录册》并对全体教师进行家访培训，从预约家访时间、设计走访路线、梳理家访沟通内容等几个方面进行讲解。对于老师提出的一些细节问题，大家一起研究和商讨，力保家访过程顺利圆满。

三、“百校千师进万家”家访实录

家访实录一：校长篇

3月初旬开始，高岩校长亲自率先带队，走村入户，深入家庭 ，与家长促膝长谈。在家访学生徐同学的家里，高岩校长了解到徐同学的家庭情况复杂，对于学生的监管不到位，易发生安全事故。便与其家长耐心交谈徐同学在校的表现以及学校与家庭该如何相互配合对学生的思想行为进行引导。家长听后，思考片刻对高岩校长的意见深感赞同，并表示自己也想教育孩子，但往往束手无策，不知道该如何教育，现在就按高岩校长给的方法办，争取早日扭转孩子不听话的局面。

                                                 家访实录二：教师篇    

吴新英老师是位心思细腻的老师，她发现班级的小雅明同学平日跟着奶奶生活，非常思念自己的妈妈，爸爸说话她根本听不进去，每天都是在和爸爸冷战中度过。经常迟到，每次问及原因都是以泪洗面，不愿意说。后来取得了吴老师的信任之后，孩子慢慢的敞开心扉讲明了原因，讲到伤心处竟扑到吴老师的怀里委屈地泣不成声，哭的像个泪人一样。吴老师搂着孩子，总是心疼的安慰到：孩子别哭，有老师呢！于是第二天吴老师便进行了家访，和孩子父亲交流了孩子的想法与内心的渴望，自那以后孩子像变了一个人似的，开朗，活波，自信，阳光，学习劲头十足，成绩一下进步到班级前十名的行列。最重要的是孩子结束了和爸爸的冷战，戒掉了手机。雅明爸爸在家长会上向全体家长表达了自己对吴新英老师的感激，收获到了热烈的掌声。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。家访路虽长，但拉近了老师和学生心灵的距离。真正起到了连接学校教育和家庭的教育作用，时集镇中心学校将继续在家访的路上将爱蔓延和传递......

责任编辑：周亮