11月22日，为进一步加强对六年级毕业班工作的管理和指导，深入了解六年级课堂教学现状，进一步提高教学质量，推动学校教育水平的提升，时集镇踢球山小学开展了为期半天的六年级课堂调研活动。

调研活动由时集中心校组织，参加人员包括学中心校研训组成员，校领导、教研组长、六年级班主任和各科任课教师，调研组通过听课、访谈、集体研讨等方式，对六年级各科任课教师的课堂教学情况进行了全面深入的了解。

“双减”之下，高效课堂显得尤为重要。调研人员分组听取了六年级各科老师的课堂教学。课堂上，老师们能充分发挥学生主体性，积极引导学生思考探究，努力促成学生学习能力的提升，取得了良好的教学效果。听课过程中，听课教师认真记录，对教师的教学内容、教学方法、课堂管理及教学效果等情况进行了全面了解，细心观察课堂上的每一个细节。课后，与学生们进行了亲切地交流，了解学生们的学习情况和需求。

听课结束后，调研组成员及六年级全体教师参加质量提升研讨活动。六年级各科老师针对自己的教学思路进行汇报，教研组长点评分析，然后各班主任就各班情况进行汇报。调研组发现了教学中存在的问题和困难，并对未来学校的教学发展提出了指导性意见。周亮校长着重从学生的学、教师的教两方面给予指导性解决建议。他指出：学生的学要有主动性、合作性及探究性。教师的教要具有针对性——分类建档，分层施教；教师的教要具有实效性——用心备课，讲求实效；教师的教要有时代性——潜心研题，紧扣方向。他鼓励毕业班教师凝心聚力，共同提高。高杰校长从增强质量意识、切实有效提高课堂教学质量、学科组内资源共享、加强辅导和题型训练以及加强班级管理和注重学生思想动态等几个方面提出了要求和建议，他希望老师们要树立质量意识和责任意识，在思想上高度重视，在行动上毫不松懈，在措施上精准有力。

教研组的理念、方法给与会教师很大的启迪，让全体六年级教师提高了认识，明确了目标，理清了思路。“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌，”让我们凝心聚力、总结经验、科学规划，共同打响质量提升“攻坚战”！

责任编辑：汤雯露